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  • 期刊

以中西雙方之科學史哲來統整中小學自然科學教材的理論研究

摘要


本文簡要的回顧統整理論的大略發展過程,強調這是牛頓綱領之機械化約自然觀與系統哲學之有機系統整體觀兩種理論間的競爭。我們由科學之歷史的發展經驗提出統整理論需要兩者的互補,因為中國文化的思想體系就是一種有機的系統哲學,它含有一種特殊的邏輯思辯內涵,可作為統整理論之邏輯判斷、推理及統合各種對立之邏輯方法(例如比較與分類、分析與綜合、演繹與歸納等方法)的輔助基礎。因此只要吸收現代科學的實證結果來驗證和豐富這種邏輯思辯的內涵,我們即可嘗試以此作為統整理論的重要指導原則。

被引用紀錄


王子文(2007)。彭羅斯貼磚圖形線上辨識能力與學業成績之比較〔碩士論文,亞洲大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0118-0807200916282380

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