中小學教師在數位博物館資源的應用與學習

Digital Museum Application and Learning for Elementary and Secondary School Teachers

姜宗模(Tsung-Mo Chiang)

《博物館學季刊》 19卷2期 (2005/04) Pp. 107-117

https://doi.org/10.6686/MuseQ.200504_19(2).0009

摘要

從數位博物館之崛起、我國中小學資訊科技融入教學新浪潮及教師學習的重要性與日俱增可知，運用數位博物館資源融入教學之中無疑是教學的新趨勢，也是現代教師再學習的重點。本文先闡述數位博物館與中小學教育之關連，再以第二屆「國科會數位博物館中小學教學活動設計比賽」得獎者之經驗分享，來分析中小學教師在數位博物館資源的應用與學習，期能讓數位博物館之建構發展與中小學教育有更好的結合，也藉由得獎教師之學習經驗，提供中小學教師因應九年一貫課程運用網路資源融入教學時自我努力之參考。

參考文獻

王嵩山(2002)。數位博物館的基本形式。博物館學季刊。16(3)，5-6。

王嵩山(2002)。數位博物館的基本形式。博物館學季刊。16(3)，5-6。

王嵩山、陳玉苹(2002)。數位博物館與社會形式。博物館學季刊。16(3)，7-13。

王嵩山、陳玉苹(2002)。數位博物館與社會形式。博物館學季刊。16(3)，7-13。

教師運用資訊網路能力調查