被引用紀錄
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王玉芬（2007）。校內教師會議與教師專業成長關係之行動研究─以一所學校教師會理事長的經驗為例〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2910200810532436
鮑淑娟（2010）。澎湖縣中小學教師管教態度與管教行為之調查研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315191427
楊雅雯（2016）。公立中小學教師管教權與國家賠償責任之探討〔碩士論文，國立中正大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0033-2110201614053743
延伸閱讀
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- 湯瑞雪（2000）。國中教師角色轉變之研究－國家權力與教師專業自主之關係〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2603200719110024
- 賴光真（2019）。從學習風格談自主學習策略之指導－師資培育觀點。台灣教育，(719)，59-65。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=18166482-201910-201910160010-201910160010-59-65
- 林俊彥、翁博威（2009）。教學輔導教師專業能力之研究。學校行政，(63)，25-35。https://doi.org/10.6423/HHHC.200909.0025
- 許祝君（2002）。我國教師專業自主權之研究---以公立高中教師為例〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2603200719121834