學校對跨國婚姻的評價對移入配偶子女學校適應之影響－以台北縣國中為例

How the school appraise to transnational marriage affect spouse children school adaptation - Take the Taipei county in as an example

陳亞卉(Ya-Huei Chen)

指導教授 ： 辛炳隆

國立臺灣大學/社會科學院/國家發展研究所/碩士(2009年)

https://doi.org/10.6342/NTU.2009.03202

摘要

摘要
近年來大眾傳播媒體對於跨國婚姻有著許多觀點不同的報導，有些是正面的、有些是負面的。在學校這個環境中最主要的組成分子為教師及學生，因此，面對如此多的資訊，身為移入配偶子女的導師及同儕，他們是如何去看待這群台灣的新組成分子，又當導師及同儕與這群移入配偶子女相處時是否帶著特定的觀點，這些態度是否對移入配偶子女的學校適應帶來影響？此為本研究所關心的重點。
本研究以問卷調查方式請班級導師及移入配偶子女來做填答，抽樣學校皆在台北縣。資料經由描述性統計、相關分析及多元迴歸分析進行統計推論，得到之結果為：教師對跨國婚姻的評價愈高，移入配偶子女的學校適應愈佳不成立。
歸納研究結果，本研究根據研究發現提出相關建議提供給相關政府單位、學校輔導工作人員參考，以幫助正確認知移入配偶子女在國中階段獲得良好適應，使其身心健全發展。

關鍵字

移入配偶 ； 移入配偶子女 ； 學校適應 ； 跨國婚姻 ； 大眾傳播媒體

並列摘要

無資料

並列關鍵字

Immigrant Spouses ； Spouses children ； adjustment in school ； transnational marriage ； mass media

參考文獻

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