兒童的性別、年級以及社交地位對其社會情緒反應之影響

高儀文(Kao, Yiwen)

指導教授 ： 黃世琤

國立中正大學/社會科學院/心理學系/碩士(2012年)

摘要

本研究探討兒童性別、年級和社交地位對社會情緒的影響。社會情緒以生氣反應、自我意識情緒、寬恕和同理心為測量指標。研究對象為國小二、六年級共321位兒童參與。研究先以探索性因素分析，確定各量表的因素值，再以多變量變異數進行整體分析。研究結果發現：年級、性別和社交地位主要效果均達顯著，其他二維和三維的交互作用則不顯著。在年級差異方面，六年級兒童在寬恕量表之「寬恕的情緒」、自我意識情緒量表之「羞愧」和生氣反應量表之「生氣激起」高於二年級兒童。二年級兒童在寬恕量表之「不承認或不說和被寬恕的關係」、自我意識情緒量表之「外在化」和「驕傲」、生氣反應量表之「改善的意圖」和「淡化」高於六年級兒童。在性別差異方面，女生同理心高於男生。男生在生氣反應量表之「攻擊」、「同輩間的報復」和「對長輩的報復」高於女生。在社交地位方面，受歡迎型兒童同理心高於被拒絕型兒童。本研究之發現有助於進一步了解，兒童在學齡期，性別、年級和社交地位對其社會情緒之影響。

關鍵字

社交地位 ； 生氣反應 ； 自我意識情緒 ； 寬恕 ； 同理心

參考文獻

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