談「林老師說故事」活動的緣起與執行

廖木川（1989）。淺談「義務林老師說故事活動」。臺北市立圖書館館訊，7(1)，108-112。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=10112081-198909-201309160020-201309160020-108-112
黃如玉（1989）。談「林老師說故事」活動之推展。臺北市立圖書館館訊，6(4)，77-83。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=10112081-198906-201309140025-201309140025-77-83
姚蘭（2019）。談聲情藝術與師生心靈互動－專訪臺中教育大學施枝芳老師。華文世界，(123)，13-21。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=10170855-201906-201906250008-201906250008-13-21
洪俊彥（2011）。近鄉與近情－論林語堂在臺灣的啟蒙之道〔碩士論文，國立中央大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0031-1903201314422400
潘芊曄（2008）。生活即是所有創作的源頭－與張曉雄老師對話側記。藝術欣賞，4(3)，106-111。https://doi.org/10.29479/AA.200806.0017