延伸閱讀
- 宋碧琪（2023）。發揚團結互助傳統共同應對新形勢下疫情挑戰。澳門月刊，(312)，37-37。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=16074122-N202301090008-00016
- 李嘉曾（2011）。深刻領會“十二五規劃”的精神實質。澳門月刊，(171)，24-27。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=16074122-201104-201104220030-201104220030-24-27
- 游心慈、陳慧娟（2022）。成為青少年社會情緒學習的楷模：後疫情時代親師合作的新視角。中等教育，73(1)，51-70。https://doi.org/10.6249/SE.202203_73(1).0004
- 謝瑜（2022）。探討如何做好心理防疫共度難關。澳門月刊，(307)，54-54。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=16074122-202208-202208080006-202208080006-54-54
- 長江（2022）。總結疫情大考經驗提升社會綜合管治水平。澳門月刊，(307)，33-35。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=16074122-202208-202208080006-202208080006-33-35