不同助跑型式訓練對7-12歲男童過肩投擲動作表現的影響

Training Effects of Different Approaching Steps on Overarm Throwing Performance for Boys Aged 7-12 Years

10.5297/ser.1201.002

邱文信(Wen-Hsinn Chiu)

腳步訓練 ； 動作型式 ； 投擲距離 ； steps training ； style of movement ； throwing distance

大專體育學刊

12卷1期（2010 / 03 / 31）

11 - 20

繁體中文;英文

本研究目的為探討三種不同助跑型式訓練（站立、墊步以及交叉步）對7-12歲男童過肩投擲動作型式及投擲距離的影響。共計80位7-12歲男童以三種助跑方式分別進行用力過肩擲遠，配合高速攝影機(120Hz)記錄動作型式，並以單手用力過肩投擲形式評量表為工具分析動作型式，以二因子變異數分析探討年齡與助跑型式是否在投擲距離及投擲動作型式上有顯著差異。所得結果在投擲距離方面，10歲與12歲男童交叉步及墊步投擲距離顯著優於站立投擲距離；在投擲動作型式方面，9-12歲組的動作型式分數均顯著優於7歲組，不同助跑形式之間則無顯著差異。本研究結論為10歲與12歲男童在交叉步及墊步助跑方面所獲得的利益可以延續到投擲距離表現上，但交叉步與墊步助跑之間則無顯著差異。未來建議可以在10歲與12歲男童的投擲教材（如國小體育領域教材）上放入投擲墊步及交叉步助跑教學內容，但不需要特意強調採用交叉步助跑。

The purpose of this study was to examine the effects of three approaching steps (standing, approach pad steps and approach across steps) on overarm throwing for 7-12 years old boys. Eighty boys aged 7-12 years old were served as participants for this study. Participants were required to practice throwing for 300 times, including three different approaching steps of overarm throwing. The throwing patterns were simultaneously acquired by using a high-speed camera (JVC 9800) with sampling frequencies 120 Hz. The attained data were evaluated using the Burton's amendment (1992) of development sequences for overhand throw. Two-way ANOVA was used to examine the difference of distance and throwing patterns among age and approaching steps. The result were as the followings; 1. The throwing distances of approach pad steps and approach across steps were significantly better than standing for the boys aged at 10 and 12 years old. As for the throwing patterns, the scores of boys aged from 9-12 years old were significantly higher than the boys aged at 7 years old. However the scores among three approaching steps didn’t achieve the differences significantly. It was concluded that the boys aged 10-12 years old could take the advantage of pad steps and approach across steps to make throwing performance better. These results suggest that boys aged from 10-12 years old could be provided with the instruction of approach pad steps and approach across steps for overarm throwing movements, but no need to emphasize the use of the approach across steps.

1. 王令儀、林德嘉、黃長福、黃國詮(2002)。不同年齡之男性立定垂直跳躍下肢動作在協調與控制上的差異。體育學報，33，75-86。
   連結：
2. 洪升呈、鄭守吉、郭采佩(2005)。標槍運動技術特徵與專項體能訓練之探討。文化體育季刊，3，96-101。
   連結：
3. 曾祥倫、邱文信(2008)。兒童投擲動作發展研究之演變。中華體育季刊，22(4)，103-109。
   連結：
4. 劉純忠(2005)。碩士論文(碩士論文)。桃園縣，國立臺灣體育大學運動科學研究所。
   連結：
5. Adams, D.(2001).The relative effectiveness of three instructional strategies on the learning of an overarm throw for force.Physical Educator,58(2),67-77.
6. Burton, A. W.,Greer, N. L.,Wiese, D. M.(1992).Changes in overhand throwing patterns could be regarded as a function of ball size.Pediatric Exercise Science,4,50-67.
7. Clark, J. E.,Phillips, S. J.(1993).A longitudinal study of intralimb coordination in the first year of independent walking: A dynamical systems analysis.Child Development,64,1143-1157.
8. G. Roberts (Eds.),K. Newell (Eds.)(1979).Psychology of motor behavior and sport.Champaign, IL:Human Kinetics.
9. Gallahue, D. L.,Ozmun, J. C.(1998).Understanding motor development: Infants, children, adolescents, adults.New York:McGraw-Hill.
10. Hynes-Dusel, J.(2002).Motor development in elementary children.Strategies: A Journal for Physical and Sport Educators,15,30-34.
11. Knudson, D.,Morrison, C.(1996).An integrated qualitative analysis of overarm throwing.Journal of Physical Education, Recreation & Dance,67(6),31-36.
12. Langendorfer, S. J.,Roberton, M. A.(2002).Individual pathways in the development of forceful throwing.Research Quarterly for Exercise and Sport,73,245-256.
13. Luedke, G. C.(1980).Bloomington,Indiana University.
14. MacWilliams, B. A.,Choi, T.,Perezous, M. K.,Chao, Y. S.,Mcfarland, E. G.(1998).Characteristic ground-reaction forces in baseball pitching.American Journal of Sports Medicine,26,66-71.
15. Newell, K. M.,M. G. Wade (Eds.),H. T. A. Whiting (Eds.)(1986).Motor development in children: Aspects of coordination and control.Dordrecht, Netherlands:Martius Nijhoff.
16. Payne, V. G.,Isaacs, L. D.(2002).Human motor development: A lifespan approach.New York:McGraw-Hill.
17. Roberton, M. A.,J. Thomas (Ed.)(1984).Motor development in childhood and adolescence.Minneapolis, MN:Burgess.
18. Roberton, M.,Konczak, J.(2001).Predicting children's overarm throw ball velocities from their developmental levels in throwing.Research Quarterly for Exercise and Sport,72,91-103.
19. Starosta, W.,Aniol-Strzyzewska, K.,Fostiak, D.,Jablonowska, E.(1989).Precision of kinesthetic sensation-element of diagnosis of performance of advanced competitors.Biology of Sport,6,265-271.
20. Woollacott, M.,Debu, B.,Mowatt, M.(1987).Neuromuscular control of posture in the infant and child: Isvision dominant.Journal of Motor Behavior,19,167-186.
21. 李宏展(2003)。國立臺灣體育大學運動科學研究所，未出版之碩士論文。桃園縣:國立臺灣體育大學運動科學研究所。
22. 李村棋(1999)。國立臺灣師範大學體育研究所，未出版之碩士論文。臺北市:國立臺灣師範大學體育研究所。
23. 李村棋、卓俊伶(1998)。工作限制對國小學童投擲型式的影響。體育學報，26，225-232。
24. 李建良、張良(2006)。中國優秀男子標槍運動員扒地式交叉步右側動作三維運動學分析。武漢體育學院學報，40(12)，85-88。
25. 邱文信(2004)。博士論文(博士論文)。桃園縣，國立臺灣體育大學體育研究所。
26. 馬維強(2007)。談三步投擲技術優越性。邢台學院學報，22(4)，104-105。
27. 張春興、林清山(1989)。教育心理學。臺北:東華。
28. 許政順(2004)。碩士論文(碩士論文)。桃園縣，國立臺灣體育大學運動科學研究所。
29. 陳全壽(2004)。國科會專題研究計畫成果報告書第五年縱向追踪研究（五），NSC 90-2413-H-028-004國科會專題研究計畫成果報告書第五年縱向追踪研究（五），NSC 90-2413-H-028-004,臺中市:國立臺灣體育大學體育研究所。
30. 陳建汎(2004)。碩士論文(碩士論文)。桃園縣，國立臺灣體育大學運動科學研究所。
31. 陳建行(2006)。碩士論文(碩士論文)。桃園縣，國立臺灣體育大學運動科學研究所。
32. 葉憲清(1985)。擲標槍教學設計的探討。體育學報，7，101-111。
33. 廖雅彬(2005)。碩士論文(碩士論文)。桃園縣，國立臺灣體育大學運動科學研究所。
34. 劉寧(2006)。男子標槍中外優秀選手投擲步技術中兩種角度分析。皖西學院學報，22(2)，135-137。
35. 蔡佳良、吳昇光(2003)。腦性痲痺兒童之平衡能力探討。大專體育，67，156-161。
36. 戴智權(1988)。擲標槍教學效果研究。體育學報，10，91-96。

1. 施鈞譯(2014)。情緒對想像力及創造力之影響 －以情緒智能為干擾。中興大學企業管理學系所學位論文。2014。1-99。 
2. 邱俊豪(2013)。文創園區的產官學合作模式：澳洲昆士蘭奇雲角及加拿大葛蘭湖園區個案研究。中興大學科技管理研究所學位論文。2013。1-50。
3. 黃琬婷(2013)。抽象概念結合對想像力和創造力的影響。中興大學企業管理學系所學位論文。2013。1-82。
4. 張菀真(2014)。探討幼兒的早期書寫表現及其影響因素。中央大學學習與教學研究所學位論文。2014。1-156。