摘要
本文將檢驗及複習關於組識的溝通歷程、研究及實踐上溝通的正確觀念。然後以國民小學場域為基礎，再論述幾種提升學校行政組識溝通的改進方略，藉此提供學校領導者省思如何營造良好的溝通情境與氣氛，創造較多元的選擇，進而作出有效的決策，以發揮溝通在學校行政運作之真正實質意義。
關鍵字
溝通communication參考文獻
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