延伸閱讀
- 林章榜、蔡菊芬（2006）。高中體育科教師對新課程推動的問題與解決策略。學校體育，(92)，66-73。https://doi.org/10.29937/PES.200602.0008
- 徐向閱、掌慶維（2021）。108課綱下高中體育教師實施學習評量之挑戰與因應。臺灣教育評論月刊，10(8)，42-46。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20130114001-202108-202108100016-202108100016-42-46
- 程瑞福（2011）。改變體育班本質的關鍵問題。學校體育，(122)，56-58。https://doi.org/10.29937/PES.201102.0007
- 李坤培（2006）。高中體育班實施成效評估之研究。大專體育學刊，8(1)，33-46。https://doi.org/10.5297/ser.200603_8(1).0002
- 賴彥全（2022）。新課綱變革下學校中層領導之探究：挑戰與因應策略。學校行政，(139)，94-113。https://doi.org/10.6423/HHHC.202205_(139).0005