被引用紀錄
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吳美瑤（2014）。動手製作心肺模型教具對國中生生物科教學之研究〔碩士論文，國立屏東科技大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6346/NPUST.2014.00067
陳美妤（2006）。從TIMSS 2003探討學習機會與學生科學學習成就之關聯〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-0712200716102797
黃馨萱（2006）。從TIMSS 2003探討國中生科學學習成效和教室教學與氣氛及教師特質之關聯〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-0712200716101743
黃秀玉（2007）。高中學生科學創造力指標及其歷程之研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2910200810551185
延伸閱讀
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- 曹博盛（2005）。TIMSS 2003臺灣國中二年級學生的數學成就及其相關因素之探討。科學教育月刊，(283)，2-34。https://doi.org/10.6216/SEM.200510_(283).0001
- 林慧敏、黃毅志（2009）。原漢族群、補習教育與學業成績關聯之研究－以臺東地區國中二年級生為例。當代教育研究季刊，17(3)，41-81。https://doi.org/10.6151/CERQ.2009.1703.02
- 林碧珍、蔡文煥（2005）。TIMSS 2003臺灣國小四年級學生的數學成就及其相關因素之探討。科學教育月刊，(285)，2-38。https://doi.org/10.6216/SEM.200512_(285).0001
- 曹博盛（2019）。TIMSS 2015臺灣國中八年級學生數學成就及其相關因素之探討（2）。科學教育月刊，(425)，2-15。https://doi.org/10.6216/SEM.201912_(425).0001