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期刊
學校本位國際教育計畫推動之現況與省思
楊怡婷
《臺灣教育評論月刊》
4卷1期
(2015/01)
Pp. 157-160
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延伸閱讀
黃楷茹(2018)。
學校本位才能發展方案之建構與實踐
〔博士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345/DIS.NTNU.DSE.024.2018.F02
徐煜政(2017)。
國民中學國際教育課程發展、實施與評估之研究
〔碩士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345/NTNU202203139
邱華慧(2016)。
產學一貫合作計畫實施成效之探究與反思
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兒童照顧與教育
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(6),53-58。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=22249907-201608-201611150235-201611150235-53-58
潘世尊、林坤誼(2011)。
學校本位課程評鑑與系本位課程發展的問題與因應策略:一所科技大學的實踐之反省性探究
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臺北市立教育大學學報. 教育類
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42
(2),1-33。https://doi.org/10.6336/JUTe/2011.42(2)1
黃碧智(2012)。
臺灣《中小學國際教育白皮書》之推動與反思-國民小學學校本位融入課程規劃之個案研究
〔博士論文,國立暨南國際大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0020-2307201201582500
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