本文旨在探討藝術治療團體對注意力缺失/過動疾患(ADHD)兒童人際適應之輔導成效,藉以在傳統以藥物治療與認知行爲治療爲主流的治療策略外,尋求另一對ADHD兒童普遍面臨的人際適應困境之有效輔導介入策略,藉以提供更多元的治療模式選擇以因應ADHD兒童的適應困境。文中,筆者針對藝術治療團體對ADHD兒童人際適應輔導的相關療癒因子進行闡述,最後,則提具藝術治療團體應用在提升ADHD兒童人際適應能力之具體作法,以作爲輔導工作者之參考。
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