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由言責式教育到鼓勵、讚美

王淑俐
《師友月刊》 384期 (1999/06) Pp. 48-51
https://doi.org/10.6437/EM.199906.0048
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被引用紀錄

莊夙君（2013）。台灣北區國小資源班學習障礙學生評鑑教師教學效能之研究〔碩士論文，中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/CYCU.2013.00357

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