本研究旨在探討大學生性格類型、生涯自我效能與生涯決定之關係,以全國北、中、南、東地區共744位大一到大四男女(男性246人,女性498人)之公私立大學生爲研究對象。採用「華人十六性格類型量表」、「生涯自我效能量表」與「生涯決定量表」爲研究工具進行問卷調查,並以多變項變異數分析、t考驗、積差相關與多元逐步迴歸等統計方法進行資料分析。本研究主要發現:一、不同年級、就讀學院與工讀經驗之大學生在生涯決定上有顯著差異。年級方面,大四學生在「雙趨衝突」、「個人衝突」、「外在阻礙」高於其他年級學生;就讀學院方面,整體而言發現人文社會學院、教育學院、藝術學院的大學生比起商學院、管理學院的大學生較無「雙趨衝突」、「個人衝突」與「外在阻礙」之情形。 二、「內向型-外向型」、「感官型-直覺型」的大學生在生涯決定上有顯著差異,進一步比較可知外向型優於內向型,直覺型優於感官型的大學生。 三、大學生生涯自我效能與生涯決定之間有積差相關存在。 四、生涯自我效能中的「目標選擇」、「自我評估」,與性格類型中的「感官型-直覺型」可有效預測生涯決定情形,其解釋力爲24.4%。
The purpose of the study was to investigate the relationships among personality types, career self-efficacy, and career decision-making in college students. The sample consisted of 744 college students (246 males, 498 females) in Taiwan. Instruments used in this study included Chinese Types Indicator, Career Self-Efficacy Scale, and the Career Decision-Making Inventory. Data obtained in this study were analyzed by MANOVA, t-test, Pearson product-moment correlation, and Multiple regression analysis. We discover a strong relation among the personality types, career self-efficacy, and career decision-making in college students. From such a result, this paper suggests a more effective system of counseling, and recommends for a further research on the role of counseling.