- 學位論文
鈴木教材之於大提琴初學者的應用
Research of Teaching for Cello Beginner by Suzuki Cello School
摘要
鈴木教學法為二十世紀四大音樂教學法之一，並從日本宣揚至世界各地，掀起一股潮流，筆者由研究鈴木大提琴教材，將大提琴演奏技巧和鈴木教學方法歸納分析，進而深入的探討此教學法的特色，希望藉此運用鈴木教材來充實大提琴初階教學。 除了緒論外，本論文共包含五大章節，第二章就鈴木鎮一之成長背景、音樂教育工作來探討鈴木教學法的形成背景、哲學思想；第三章闡述大提琴的基本演奏技巧，分別就持琴、持弓，左、右手的基本技術加以論述；第四章為本論文之研究重點，在此章分析鈴木的大提琴教材初級課程內容，探討教材編寫的理念與編排方式，和演奏技巧的相關性，最後再以海頓C大調大提琴協奏曲為實例探討學習初階段目標。 由於初級基礎在整個學習過程中佔了相當大的比重，並且非常需要教學步驟及教學方法，希望本研究的歸納、分析，對於今日台灣的弦樂教育，有一定程度的幫助。
參考文獻
8.Karl Geiriner, Haydn: a Creative Life in music, New York: W.W.Norton, 1946
1.Shinichi Suzuki, Suzuki Cello School Volume 1~6, USA: Alfred Publishing Co., Inc.
München
參考書目
一、英文書目
被引用紀錄
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延伸閱讀
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