台灣少年小說中書寫原住民之敘事策略初探

The Examination of Narrative Strategies in Writing Aborigines within the Adolescent Fiction in Taiwan

黃瑋琳(Huang Wei-Lin)

《兒童文學學刊》 16期 (2006/11) Pp. 59-86

https://doi.org/10.6739/ttchl.200611_(16).0003

摘要

本論文援用後殖民理論中的「他者」概念，以及敘事學中有關敘述觀點與視角的理論為基礎，探討台灣自1980年代以來書寫原住民的少年小說文本裡，其間運用的敘事策略。本研究分三方面探討：（1）題材選擇，（2）人物塑造，以及（3）敘述觀點，歸納出這些文本的共通性與相異處，最後對日後書寫原住民的少年小說創作，提出一些想法。

關鍵字

書寫原住民 ； 後殖民論述 ； 他者 ； 題材 ； 人物 ； 敘述觀點 ； 敘述視角

並列摘要

This paper uses the concept of ＂the other＂ in postcolonial discourse, in addition to ＂point of view＂ and ＂perspective＂ in narratology as a theoretical framework to examine narrative strategies in writing aborigines within the adolescent fiction in Taiwan since 1980s. Three aspects in terms of 1) subject matter, 2) characters, and 3) point of view are discussed. The summary and conclusion are given in the final section.

並列關鍵字

Writing aborigines ； Postcolonial Discourse ； The Other ； Subject Matter ； Character ； Point of view ； Perspective