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MOOCs的現況與未來

被引用紀錄


林思妤(2017)。不同認知風格的大學生在MOOCs教學網站上使用者經驗的差異〔碩士論文,淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2017.00021
陳育捷(2015)。翻轉教室對於國中學生數學學習成效與態度影響之行動研究──以一元一次方程式為例〔碩士論文,淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2015.00537
高儷珉(2016)。行動磨課師「創意思解」課程對創新與問題解決能力之研究〔碩士論文,中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu201600912
謝基中(2016)。精準訊息設計之行動磨課師教材研究-以中原大學數位學伴計畫為例〔碩士論文,中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu201600518
林子欽(2016)。大規模網路開放課程(MOOCs)的商業模式分析〔碩士論文,國立清華大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0016-0901201710380908

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