透過您的圖書館登入
IP:3.129.70.157
登入
登出
透過您的圖書館登入
透過您的圖書館登入
登入
登出
出版品瀏覽
幫助
授權華藝
IP:3.129.70.157
繁體中文
English
简体中文
精確檢索 : 冠狀病毒
模糊檢索 : 冠狀病毒
冠狀病毒感染
冠狀病毒疾病
查詢出版品: 冠狀病毒
進階查詢
查詢歷史
主題瀏覽
【下載完整報告】AI熱潮從學術研究也能看出端倪?哪些議題是2023熱搜議題?
期刊
普通班教師特殊教育支持系統之探討
黃映維
《桃竹區特殊教育》
18期
(2011/12)
Pp. 8-14
https://doi.org/10.6359/JSE.201112.0008
引用
分享
收藏
全文下載
延伸閱讀
孫淑柔、黃澤洋(2018)。
普通班身心障礙學生學校支持服務模式之建構
。
當代教育研究季刊
,
26
(1),77-113。https://doi.org/10.6151/CERQ.201803_26(1).0003
施逸旻(2011)。
普通班身心障礙學生學校支持系統之個案研究
〔碩士論文,中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu201100536
陳享連、鐘梅菁(2010)。
學前特教巡輔教師提供普通班支援服務現況之研究
。
特殊教育與復健學報
,
(23),25-47。https://doi.org/10.6457/BSER.201012.0025
黃舒微(2011)。
資源方案下普通班教師與特教教師的合作對輔導注意力缺陷過動症學生之成效
。
特教園丁
,
27
(2),25-31。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20130308004-201112-201303180018-201303180018-25-31
鄭郁立(2014)。
普通班教師對特教支持系統的需求關聯性與滿意度研究-以某國小為例
〔碩士論文,健行科技大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6824/UCH.2014.00034
國際替代計量
普通班教師特殊教育支持系統之探討
篇名與作者
延伸閱讀
國際替代計量
全文下載
本網站使用Cookies
為了持續優化網站功能與使用者體驗,本網站將Cookies分析技術用於網站營運、分析和個人化服務之目的。
若您繼續瀏覽本網站,即表示您同意本網站使用Cookies。
我知道了
隱私權聲明