被引用紀錄
吳玟靜（2015）。夏威夷荷歐波諾波諾Ho’o ponopono回歸自性法融入國中對班級經營成效之探討—以屏東縣內埔國中為例〔碩士論文，國立屏東科技大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6346/NPUST.2015.00153
延伸閱讀
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- 丁一顧（2011）。教師專業發展另一章：班級經營教練。中等教育，62(2)，82-99。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=10180230-201106-201107040095-201107040095-82-99
- 周水珍（2014）。校務會議運作的我思我見。臺灣教育評論月刊，3(2)，36-38。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20130114001-201402-201403120019-201403120019-36-38
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- 林美玲（1989）。「班級經營」經驗談。師友月刊，(270)，33-33。https://doi.org/10.6437/EM.198912.0033