摘要
本研究旨在探討自閉症學童與音樂治療的相互關係之研究。經由自閉症病因、行為特徵等及音樂治療定義、治療原理等，了解音樂治療於自閉症學童因應與療效。目前國際上已發展出一些可供臨床使用的自閉症篩檢或診斷工具，自閉症學童因受到本身認知與語言發展限制，實施音樂治療困難度高，因此在臨床上運用仍缺乏，本研究可提供相關人員從事音樂治療時之參考運用。
關鍵字
無資料延伸閱讀
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