延伸閱讀
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- 譚君怡（2022）。日本高等教育之地方創生人才培育：聚焦於地方知識據點（COC）系列計畫之課程發展分析。台灣教育研究期刊，3(5)，275-291。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20220316001-202209-202210250012-202210250012-275-291
- 白斐嵐、詹慕如（2018）。找到自己的切入點是當代創作者最重要的課題－訪日本TPAM橫濱國際表演藝術會議總監丸岡廣美。PAR表演藝術雜誌，(307)，106-109。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=10213139-201807-201807130017-201807130017-106-109
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