全球在地化是現今相當重要的趨勢,對於幼兒教師而言,如何在其專業領域中兼顧全球化和在地化的觀點以達成自我實現,是二十一世紀中最大的挑戰。本文的重要概念在於強調文化脈絡中全球化和在地化的共存,並為幼兒教師們提供因應未來的策略。希望能藉由學習型組織的建立、知識的管理、對未來的預測,以創造出成功的教師圖像。
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