十二年國教之探究

韓繼成

《學校行政》 44期 (2006/07) Pp. 85-97

https://doi.org/10.6423/HHHC.200607.0085

摘要

十二年國教在政府最早從民國七十年代即已開始研議。在推動後期中等教育中最早在1970年代末就有教育部朱匯森部長推動「延教班」，至李煥部長及其任行政院院長即有推動十二年國教的構想，但是卻因種種原因而停留在研議，無法確實實施。本文主要目的，擬從國民義務教育現況研擬，探討國民教育的國際比較、實施十二年國民教育的目的、實施十二年國教之困境思考、實施十二年國教之困境改善之道、及十二年國教未來的展望，以探究十二年國教及提供有關當局將來實施之參考。

關鍵字

十二年國教 ； 後期中等教育 ； 義務教育 ； 多元入學 ； 高中職社區化

參考文獻

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