被引用紀錄
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莊孟蓉、王維芳（2022）。實施多元教學策略於加護病房護理師之初探。台灣健康照顧研究學刊，(25)，18-34。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=19946236-202201-202203170005-202203170005-18-34
延伸閱讀
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- 吳美玲（2013）。育專師－談專科護理師的臨床功能與養成。志為護理-慈濟護理雜誌，12(3)，12-21。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=16831624-201306-201306260012-201306260012-12-21
- 鄭曉蕙（2012）。技職護理院校臨床實習指導教師教學能力之調查研究〔碩士論文，國立臺灣大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6342/NTU.2012.01146
- 柯素綾、陳美靜、方淑慧（2009）。Importance of Clinical Teaching in Improving the Training of Staff Nurses。澄清醫護管理雜誌，5(3)，56-62。https://doi.org/10.30156/CCMJ.200907.0008