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亞里斯多德「詩學」於影視編劇之應用

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摘要


亞里斯多德的《詩學》在西方古典主義理論中,是經為重要的一經典論著,至今舉凡戲劇、藝術、哲學乃至於文學理論範疇,無一不受其相當程度的影響,其中以戲劇創作遑論與批評理論及戲劇審美觀點的建立,更是被戲劇研究學者奉為主臬。筆者認為任何戲劇理論皆是由戲劇作品中所歸納、整理與分析研究所得,其目的之一是能夠將所研究出的理論回歸到戲劇創作實務上,提供戲劇創作者在戲劇藝術創作時之應用與實踐。本論即以理論為作品之精華歸納,進而提供作品在創作時的依據,既力圖將《詩學》中悲劇創作理論,實踐在編劇創作實務工作流程上,並系統化的建構一套電影與電視戲劇節目編劇文法,以提供有志從事影視編劇者於劇本創作時之參考與應用。 本論主要內容就編劇創作流程分為題材構思、情節設計、實際寫作三個階段,並在各階段中詳列創作步驟。在構思階段-分故事題材選擇、擬定故事大綱與建立戲劇動作兩個步驟,主以亞氏的「模擬說」說明如何建立一個劇本的情節架構;在情節設計階段-分組織有機事件,事件塑造性格、佈局時空結構三個步驟,主以亞氏的「目的論」說明如何安排戲劇中的人物與情節;實際寫作階段-分以畫面的描述、對白的書寫兩個步驟,說明如何運用悲劇六大元素作為書寫劇本依據。

被引用紀錄


陳沛蓉(2009)。創造思考技法融入國小六年級劇本創作教學之研究〔碩士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315161085

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