臺灣原住民青少年用藥行為之結構模式：族群認同、人格特質、社會學習、用藥信念等影響因素

A Structural Model of Drug Use Behaviors among Aboriginal Adolescents in Taiwan: Factors of Ethnic Identity, Personality, Social Learning, and Beliefs about Drug Use

陳漢瑛(Han-Ying Chen)

《教育心理學報》 39卷3期 (2008/03) Pp. 335-354

https://doi.org/10.6251/BEP.20070710

摘要

國內青少年用藥日趨嚴重，已成社會問題。受到主流文化侵襲，原住民青少年面臨認同困擾，有可能適應不良並進而產生用藥行為。本研究目的旨在考驗研究者所提出之「臺灣原住民青少年用藥行為結構模式」。研究對象為花東地區1091名原住民國中生，以用藥行為作依變項，以族群認同、人格特質（自尊、內控）、社會學習（同儕、家庭）、用藥信念等為預測變項。研究資料以結構方程模式進行考驗，研究結果支持此模式及其徑路：原住民青少年的「族群認同」並非直接影響「用藥行為」，而是透過「人格特質」的中介變項而間接影響「用藥行為」；「社會學習」除了是直接影響「用藥行為」之最強變項外，亦經由「用藥信念」的中介變項間接影響「用藥行為」。依據研究結果，本研究提出原住民青少年用藥預防策略之建議，供政府相關單位、家長、教師及輔導老師參考。

關鍵字

心理社會因素 ； 用藥行為 ； 用藥信念 ； 原住民青少年 ； 族群認同

並列摘要

Drug use among adolescents is becoming a serious social problem in Taiwan. Along with influences from the mainstream culture, aboriginal adolescents also confront ethnic identity conflicts and social maladjustment, which together may lead to drug use. The purpose of this study is to propose and test a structural model of drug use behaviors among aboriginal adolescents in Taiwan. Research participants were 1091 aboriginal junior high school students in Eastern Taiwan. Structural equation modeling was used in the analysis. The dependent variables are drug use behaviors. Ethnic identity, personality characteristics (self-esteem, locus of control), social learning (peer, family), and beliefs about drug use were used to predict drug use behaviors. The hypotheses and proposed paths of the model are supported. Ethnic identity did not have significant direct effect on drug use behaviors, but have a significant indirect effect through the mediator of personality characteristics. Social learning has the strongest direct effect as well as a significant indirect effect through the mediator of beliefs about drug use on drug use behaviors. Based on the findings, the prevention strategies for drug use among aboriginal adolescents are suggested for relevant service agencies, parents, teachers and counselors.

並列關鍵字

aboriginal adolescents ； beliefs about drug use ； drug use behaviors ； ethnic identity ； psychosocial factors

參考文獻

李亦園、楊國樞、葉啓政主編(1984)。台灣的社會問題。台北:巨流。

李景美、苗迺芳、黃惠玲(2000)。青少年物質使用之社會學習及社會連結因素研究－以在學生爲例。健康促進暨衛生教育雜誌。20，17-34。

李景美、張鳳琴、賴香如、李碧霞、陳雯昭(2002)。台北縣市高職一年級學生成癮物質濫用之危險與保護因子研究。衛生教育學報。17，73-88。

李蘭、晏涵文、劉潔心、關學婉、季瑋珠、林瑞雄(1992)。嚼檳榔預防教育先趨研究(1)：國中生嚼檳榔現況及影響因素之初探。中華民國公共衛生學會雜誌。11(4)，285-294。

吳天堂(2004)。南投縣國中原住民學生族群認同、自尊與生命價值觀相關研究(碩士論文)。南華大學生死學研究所。