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  • 期刊

高中職學生親職化、自我分化與身心健康之相關研究

A Correlational Study on Parentification, Self-Differentiation, and Health for Students in Senior High and Vocational High Schools in Taiwan

摘要


本研究旨在探討高中職學生(1)親職化表現在不同背景變項者之差異:(2)親職化與身心健康的關係:(3)親職化與自我分化的關係;(4)自我分化與身心健康的關係;(5)親職化、自我分化與身心健康的關係。本研究以臺灣地區高一高二423名學生爲研究對象,所使用的研究工具包括「親職化量表」、「自我分化量表」與「一般健康量表」。本研究主要發現如下:(1)不同性別之高中職學生的親職化表現沒有不同:不同出生序者的「功能性照顧」不同:不同父母婚咽狀況者的「不公平性」不同。(2)高中職學生的親職化與身心健康之間有顯著關係。(3)親職化與自我分化之間有顯著關係。(4)自我分化與身心健康之間有顯著關係。(5)親職化、自我分化與身心健康之間有顯著關係。最後,研究者提出建議,以作爲諮商輔導、親職教育方面與未來研究之參考。

並列摘要


The purposes of this study was to investigate: (1) group differences on parentification; (2) correlation between parentification and health; (3) correlation between parentification and self-differentiation; (4) correlation between self-differentiation and health: and (5) correlation among parentification. self-differentiation, and health. The samples comprised of 423 senior high and vocational high school students from six areas across Taiwan. Instruments used in this study included ”Parentification Scale”, ”Self-Differentiation Questionnaire”, and ”General Health Scale”. The main findings are as follows: (1) No significant gender difference of parentification was found: ”instrumental caregiving” was significantly different among groups of different birth order: ”unfairness” was significantly different among groups of different parental marital status. (2) Parentification is significantly correlated with health. (3) Parentification is significantly associated with self-differentiation: (4) Self-differentiation are significantly correlated with health; and (5) Parentification, self-differentiation are significantly correlated with health. Implications of the results for counseling and parent education as well as suggestions for future research are proposed.

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延伸閱讀