延伸閱讀
- 林凱胤、林宇健（2010）。運用任務式數位影音模仿策略促進資訊科技學習之成效－以護專學生簡報製作課程為例。載於南台科技大學資訊管理學系（主編），數位教學暨資訊實務研討會（頁560-571）。南台科技大學資訊管理學系。https://doi.org/10.29839/SWJX.201003.0560
- 林絲瀅（2019）。探討模擬式數位教材與教學影片對大學生實作課學習成效之影響〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0002-1607201913311600
- 林信志、湯凱雯、賴信志（2010）。以科技接受模式探討大學生學習以網路教學系統製作數位教材之意圖和成效。數位學習科技期刊，2(1)，60-78。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20170615002-201001-201706220014-201706220014-60-78
- 吳淑鈴（2004）。教學產出策略對在職教師數位教材製作成效之探討〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2004200710563556
- 黃思凱（2021）。數位轉化教材應用於課程之成效〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0002-1908202110104500