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  • 期刊

以成就目標取向理論及認知評價理論探討運動參與者之內在動機

摘要


本文主要目的在延伸林澤民(民85)之文獻,以成就目標取向理論及認知評價理論探討運動參與者的內在動機,使未來有興趣的研究者及體育指導者更加了解此間的關係。

被引用紀錄


游宗益(2008)。國小學生參與學校課餘社團活動動機、阻礙因素及學習成效之研究〔碩士論文,亞洲大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0118-0807200916281780

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