摘要
本文試圖從世紀法蘭克福學派(Frankfurt School)，代表人物Adorno的美學觀點，來論述「身體」運動教育的價值。以Adorno美這觀點為主體，輔以其它思想家的觀點，淬取其在美學藝術上的重要理念；從「身體」運動教育「美」與「價值」的內涵、「身體」運動教育目標中的蘊含及外部身體運動的藝術呈現等三方面，來省思我國學校推動「身體」運動教育的價值。探討結果指出：藉由身體運動的參與，可以達到追求健康的形體美及所謂美的體驗；透過身體運動文化的學習，可以培養美的鑑賞力；而學校的體育目標中，蘊含著美的請訴求；而觀賞或從事運動的極致表現，與觀賞藝術作品及聆聽音樂的體驗一樣，都可以經歷到完美的滿足感。這些都是「身體」運動教育可以帶來的價值。本文即藉由美學的思考角度，來肯定「身體」運動教育的價值。
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