被引用紀錄
劉靖韻（2011）。『武蹈』：以中國武術為主題發展之創造性舞蹈教學研究〔碩士論文，國立臺北藝術大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6835/TNUA.2011.00096
延伸閱讀
- 謝士英、林美嬌、張宜芬（2006）。國小生活科技課程實施創造性問題解決教學之研究。載於國立高雄師範大學（主編），科技教育課程改革與發展學術研討會論文集（頁182-190）。國立高雄師範大學。https://doi.org/10.29495/CITE.200612.0182
- 葉恬伶、范斯淳（2022）。提升國小學生自主學習能力之科技教育議題教學。工業科技教育學刊，(15)，83-101。https://doi.org/10.6306/JITE.202211_(15).0005
- 曾正潔（1995）。國中科技教育課程教學活動設計。中學工藝教育，28(4)，35-40。https://doi.org/10.6232/IAD.1995.28(4).7
- 謝忠明（2014）。探索教育在國民小學綜合活動學習領域課程設計之探討。體驗教育學報，(8)，44-75。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=a0000534-201412-201501210025-201501210025-44-75
- 柯景耀、鍾才元（2011）。探索教育課程融入國小綜合活動學習領域之可行性探討。國教新知，58(1)，87-95。https://doi.org/10.6701/TEEJ.201103_58(1).0006