被引用紀錄
邱昭賢（2006）。臺北市立國民中學自然與生活科技領域教師教學困擾之研究〔碩士論文，國立臺北科技大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0006-1107200613562000
謝文斌（2012）。高級中學校長科技領導模式之研究〔博士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315273849
延伸閱讀
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- 徐敏榮（2001）。「九年一貫課程」之問題與其解決策略。學校行政，(15)，105-118。https://doi.org/10.6423/HHHC.200109.0105
- 張永達、蔡采靜、賴奕佐、黃璧祈（2003）。從九年一貫課程綱要看自然與生活科技教師之角色與定位。科學教育月刊，(258)，51-60。https://doi.org/10.6216/SEM.200305_(258).0008
- 林金盾（2000）。九年一貫『自然科課程的理念與實務』之我見。科學教育月刊，(231)，17-19。https://doi.org/10.6216/SEM.200006_(231).0004
- 呂百理（2001）。國民中學自然與生活科技學習領域教師對實施九年一貫課程的認知與態度之研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2603200719115984