短期研修における異文化感受性の変化－日本H 大学の日本語･日本文化研修団を例として

短期遊學對異文化感受性之影響－以日本H大學之日語‧日本文化遊學團為例｜Impacts of a Short-term Overseas Study Tour on College Students' Intercultural Sensitivity-A Case Study of H University in Japan

鄭加禎(Chia-Chen Cheng)

《東吳日語教育學報》 47期 (2016/09) Pp. 58-89

摘要

ますますの国際化を対応するために、多くの大学では海外への短期研修を課程の一部分として取り入れている。課程としての海外短期研修は国際教育の延長であるため、学習効果の評価は不可欠なことであると思われている。本研究は短期研修の学習効果を理解するために、量的調査法および質的調査法を併用し、参加者が研修前と研修後における異文化コミュニケーション能力の変化を調べた。異文化コミュニケーション能力といえば、語学能力、文化知識、社会への適応など広範囲に渡っているが、本研究は参加者における「異文化感受性」の変化に着目し分析した。その結果、研修後参加者が異文化に対する不安感が下がり、より積極的に異文化社会の人と接しするようになったという研修の効果が明らかになった。

關鍵字

海外短期研修 ； 異文化能力 ； 研修効果 ； 異文化感受性 ； 日本語研修

並列摘要

為因應國際化之發展，大專院校中短期海外遊學課程與日俱增。短期海外遊學乃是國際教育的延伸，因此有必要評估其學習效果。本研究以量化及質性調查法，調查了參加者於遊學前及遊學後異文化溝通能力之變化。異文化溝通能力包含語學能力、文化知識、社會適應等，範圍非常廣汎。本研究以「異文化感受度」之變化為中心進行調查分析。研究結果顯示，參加者在遊學結束後，對異文化所帶來的壓力及不安感降低；且接觸異文化之積極度有所提升。｜With the increasing popularity of short-term overseas study tours as ways to promote international education encouraging diverse aspects of learning, it is necessary to assess the effectiveness of these programs. This study used a mixed method, quantitative and qualitative, to investigate the changes of a group of Taiwanese students' intercultural sensitivity at the end of a short-term overseas study tour organized by H University in Japan. The results showed a decrease of the participants 'pressure and anxiety and a much greater participation in different cultures.

並列關鍵字

海外短期遊學 ； 異文化能力 ； 研修效果 ； 異文化感受性 ； 日語研修｜short-term abroad study ； intercultural ability ； learning effect ； intercultural sensitivity ； Japanese language program

參考文獻

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