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【下載完整報告】國民法官、工作與心理健康成熱門研究議題?熱門研究焦點一次看!
期刊
九年一貫課程健康與體育學習領域-教學評量工具設計之原則
尚憶薇
《大專體育》
55期
(2001/08)
Pp. 81-84
https://doi.org/10.6162/SRR.2001.55.12
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廖婉伶(2018)。
非正規教學教材轉化成正規教學教材評估之研究
〔碩士論文,國立臺灣大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6342/NTU201800689
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DOI
林政蓉(2002)。
國中健康與體育教師對九年一貫課程實施之壓力研究
〔碩士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2603200719125334
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黃志成(2003)。
理解式球類教學對國小六年級學生羽球學習效果之研究
〔碩士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2603200719140264
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創造性律動教學方案成效之研究
〔碩士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-0712200716095526
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小組檔案評量運用於國小體育教學之行動研究—以運動教育模式為例
〔碩士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315151818
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