延伸閱讀
- 王振德（1988）。我國資賦優異教育的回顧與展望。中華民國特殊教育學會年刊，()，79-100。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=a0000110-198812-202212140015-202212140015-79-100
- 陳偉泓（2021）。廉價的「資優班」教育，不是「資賦優異教育」。點教育，3(2)，4-5。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20200409001-202112-202201050020-202201050020-4-5
- 陳倬民（1991）。研商因材施教有效方法實現有教無類崇高理想。師友月刊，(294)，33-36。https://doi.org/10.6437/EM.199112.0033
- 林業盈（2009）。資優生個別化教育計畫生態系統模式建構之研究。國小特殊教育，(47)，107-120。https://doi.org/10.7034/SEES.200906.0107
- 連戰（1991）。邁向崇高的教育理想－有教無類、因材施教。師友月刊，(286)，2-3。https://doi.org/10.6437/EM.199104.0002