透過您的圖書館登入
IP:3.20.238.187
登入
登出
透過您的圖書館登入
透過您的圖書館登入
登入
登出
出版品瀏覽
幫助
授權華藝
IP:3.20.238.187
繁體中文
English
简体中文
精確檢索 : 冠狀病毒
模糊檢索 : 冠狀病毒
冠狀病毒感染
冠狀病毒疾病
查詢出版品: 冠狀病毒
進階查詢
查詢歷史
主題瀏覽
【下載完整報告】AI熱潮從學術研究也能看出端倪?哪些議題是2023熱搜議題?
期刊
OpenAccess
科任式與包班式教學孰重?孰輕?
《師友月刊》
301期
(1992/07)
Pp. 8-8
https://doi.org/10.6437/EM.199207.0008
引用
分享
收藏
全文下載
延伸閱讀
王振德(1999)。
不同任教年資、專業訓練資優班教師專業能力之比較研究
。
特殊教育與復健學報
,
(7),33-50。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=15633586-199906-201310020030-201310020030-33-50
林易萱、龔心怡(2017)。
教師信念、專業承諾與班級經營效能比較之研究-以國高中新手與資深教師為例
。
師資培育與教師專業發展期刊
,
10
(2),111-138。https://doi.org/10.3966/207136492017081002005
方信文(2013)。
我國特殊教育學校教師工作負荷與專業承諾之研究
〔碩士論文,國立臺北科技大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0006-1301201321531700
宋隆文、高新建、陳智龍、鍾宜興、黃政傑(2018)。
中小學教師的行政負擔
。
台灣教育
,
(711),1-28。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=18166482-201806-201807200013-201807200013-1-28
殷俊(2022)。
教育公平視角下的學業負擔與校外培訓
。
二十一世紀
,
(189),4-16。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20200814001-202202-202202230005-202202230005-4-16
國際替代計量
科任式與包班式教學孰重?孰輕?
篇名與作者
延伸閱讀
國際替代計量
全文下載
本網站使用Cookies
為了持續優化網站功能與使用者體驗,本網站將Cookies分析技術用於網站營運、分析和個人化服務之目的。
若您繼續瀏覽本網站,即表示您同意本網站使用Cookies。
我知道了
隱私權聲明