被引用紀錄
李珀玲（2006）。台北市國民中學彈性學習節數實施之個案研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-0712200716113539
李儒容（2007）。臺北市國民中學特色課程管理之個案研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-0204200815534967
林靖文（2014）。從入學到就業：高等技職教育學用落差之研究-以科大烘焙管理職群為例〔碩士論文，國立中正大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0033-2110201614002645
延伸閱讀
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- 林伯儀（2006）。教育裡的彈性。師友月刊，(463)，62-63。https://doi.org/10.6437/EM.200601.0062
- 張瓊文（2004）。課程內涵與教學策略並重的綜合活動課程評鑑規準之設計與實施〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2004200710514737
- 白玉玲（2021）。108課綱彈性課程主題化的實踐與反思。臺灣教育評論月刊，10(8)，47-52。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20130114001-202108-202108100016-202108100016-47-52
- 伍仕安（2020）。教師領導培力與實踐研究-以教育部彈性暨素養發展計畫為例〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345/NTNU202000292