延伸閱讀
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- 曾善美（2022）。新課綱國中彈性學習課程實施的問題與解決策略。臺灣教育評論月刊，11(7)，161-165。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20130114001-202207-202207040022-202207040022-161-165
- 張志明（2021）。108課綱素養課程學與用的思考。臺灣教育評論月刊，10(8)，64-71。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20130114001-202108-202108100016-202108100016-64-71
- 李文富（2022）。專題引言：108課綱性平教育實踐與前瞻。性別平等教育季刊，(96)，78-79。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=15629716-202201-202203020016-202203020016-78-79
- 許孝誠（2023）。普通高中108課綱學分規劃班群組合之課程模型探討〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345/NTNU202300262