摘要
一位優秀的老師要具備三個主觀條件：能教、會教和願教。教師專精於所授學科知識謂之「能教」，具備教育專業知能謂之「會教」，擁有教育專業精神謂之「願教」。這三者以「願教」最為重要，教師有了願教的專業精神，再追求能教與會教的專門知識及專業知識，才是一位優秀之良師。
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許志豪（2017）。菓林國小國際交流發展之研究〔博士論文，國立清華大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0016-0401201816020182
延伸閱讀
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