延伸閱讀
- 黃嘉鳳（2013）。認知行為遊戲治療運用於智能障礙學生輔導。諮商與輔導，(325)，12-15。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=16846478-201301-201303060018-201303060018-12-15
- 邱紹春（1999）。智障學生的身心特質與學習。春暉，(26)，14-21。https://doi.org/10.6611/spris220.1999.26.14
- 胡曼莉（2013）。智能障礙學生大學升學之路探究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-0801201418031712
- 王立志、楊憲明（2014）。學習障礙學生之認知抑制能力探究。特殊教育季刊，(132)，9-15+8。https://doi.org/10.6217/SEQ.2014.132.9-15
- 陳瑋婷（2009）。學習障礙學生與普通學生能力比較之後設分析。特教論壇，(7)，42-56。https://doi.org/10.6502/SEF.2009.7.42-56