《如果異性戀才是少數？》＂What if heterosexuals are minor?＂－英語繪本應用於性別平等教育之行動研究

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王詠萱（2022）。一位中學公民教師與性別少數學生的相遇－性別認同形構歷程的敘事研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345/NTNU202201824
余民寧、翁雅芸、張靜軒（2018）。數理科學的學習動機有性別差異嗎？一個來自後設分析的證據。當代教育研究季刊，26(1)，45-75。https://doi.org/10.6151/CERQ.201803_26(1).0002
林聖凱（2021）。淺析性別平等教育真多元vs.反多元？從惹議的高中公民試題談起。台灣性學學刊，27(1)，75-92。https://doi.org/10.3966/160857872021052701004