延伸閱讀
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- 楊巧玲（2022）。性別平等教育議題融入課程與教學之意義與爭議及對師資培育之啟示。課程與教學，25(2)，1-27。https://doi.org/10.6384/CIQ.202204_25(2).0001
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- 唐文慧、鄭英耀（2010）。性別平等通識教育課程的建構與實施：以「性別與社會」為例。教育學刊，(34)，33-67。https://doi.org/10.6450/ER.201006.0033
- 蘇苑瑜、劉美慧（2015）。性別化的課程轉化：高中公民與社會科教師的性別議題教學。當代教育研究季刊，23(3)，1-37。https://doi.org/10.6151/CERQ.2015.2303.01