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  • 期刊

「教導型組織理論」在我國學校組織之適用性初探

摘要


本文旨在闡述企業組織的革新做法,希冀藉由分析教導型組織理論的內涵及其具體做法,能替現今學校政革新注入一絲活水,並提供學校行政領導者在面對新世紀教育所帶來的新契機及可能產生的危機中一個全新的啟發。

被引用紀錄


蔡宜靜(2008)。國民中學教師知覺校長教導型領導與學校效能關係之研究〔碩士論文,中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu200800342

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