本文以薩依德的後殖民主義理論為基礎,討論時下全球化趨勢的後殖民現象遺其所衍生的種種問題,並對學校教育人員提出建言。筆者歸納薩依德的後殖民論述有二個特徵:反對本質主義及二元論,並進一步分析其理論的貢獻及可能的限制。接下來,針對目前一些後殖民現象(如消費文化、自由選擇權及文化認同等)等問題,有系統的探討對學校文化可能產生的衝?與影響。最後對學校教育提出二點啟示:應培養學生做個理性的消費者及勿成為再製社會不平等的場所。
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