我國學校組織長期以來受到政府的保護之下,不管是教學系統或行政系統均依循傳統、保守的運作模式。然而,隨著社會、時空的變遷,學校組織正面臨前所未有的巨大衝擊,也因此學校組織興起一波波的教育改革,而其中學校組織再造在這幾波教育改革中佔有重要的一環。學校組織再造除了在形式上探討組織改變外,在實際上更深入學校組織中的成員,包含校長、學校行政人員、及教師等,探討其文化革新的問題,據此,本文乃以學校組織再造為依據,提出其對於我國學校行政目前的困境及變革的觀點。
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