策略與執行力－學校組織文化的核心

張慶勳

《學校行政》 29期 (2004/01) Pp. 3-16

https://doi.org/10.6423/HHHC.200401.0003

摘要

由Bossidy與Charan所合著的《執行力》一書，在台灣上市以來，頗受企業界、管理學界，甚至教育單位所重視，已名列暢銷書排行榜的前茅。該書將執行力視為一種修練，在該書中，作者將策略與執行力相結合，提出落實策略，得靠執行力、執行策略須融入組織的核心文化、執行力影響策略規劃內容、執行是一套系統化流程的觀點。可見策略與執行力融入組織文化核心的必要性與重要性。
為探討前述相關問題，本研究除以《執行力》一書所敘述策略與執行力的理念，及校長型塑或改變學校組織文化的領導策略研究為切入點外，並以訪談校長、主任及教師，作為蒐集資料的方法。依序探討策略與執行力的比較、策略與執行力在學校組織中的重要性、策略形成的決策模式、策略與執行所產生的差距與如何解決差距的途徑，及如何將策略與執行力融入學校組織文化中的策略等。最後提出結論，並指出學校本位文化領導是校長領導的未來發展方向，值得加以重視。

關鍵字

策略 ； 執行力 ； 學校組織文化 ； 校本文化領導

參考文獻

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