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摘要


根據歐洲聯合研究中心(JRC)的研究報告,在能源技術、發展潛力、能源需求、結構變化等多重因素下,全球再生能源比例將不斷持續上升,2020、2030、2040、2050年將分別達到20%、30%、40%、52%,到2100年將佔86%。而根據EIA的相關研究同時也指出,在目前能源系統中,存在著相當大的能源浪費問題,以1單位可用的能源作為計算基礎,到終端約有56.2%的能源損失,能源轉換占了26.5%,而其中因電力系統造成的損失就占了26.3%。因此,輸配電的最佳化運行將是未來能源發展中十分重要的課題。

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被引用紀錄


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徐旭伸(2013)。能源創新教材網站對國小五年級學童學習成效評估〔碩士論文,朝陽科技大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0078-2712201314041755
陳怡芸(2013)。節能減碳創新教材對國小教師之增能成效分析 -以台中市大里區智類國小教師為例〔碩士論文,朝陽科技大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0078-2611201410165349
林雅惠(2014)。能源創新教材對偏遠地區國小教師能源增能成效之分析-以台中市海線為例〔碩士論文,朝陽科技大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0078-2502201617123355

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