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從兒童的族群社會化談班級的族群關係經營

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被引用紀錄


羅瓊華(2017)。「三一教學」策略融入原住民族語教學之研究-以桃園市高中體育班學生為例〔碩士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345/NTNU202203101
譚凱銘(2017)。族群議題融入國小客語教學之多元文化課程研究〔碩士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345/NTNU202202416
張家蓉(1999)。原住民地區國中教師對多元文化教育之態度----從族群面向研究〔碩士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2603200719095478
張錦裕(2001)。學校情境中影響台灣原住民族國中生族群認同因素之探究──以花蓮地區阿美族為例──〔碩士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1904200711402481
林燕妃(2012)。都市原住民學童族語教學與族群認同之探討 --以桃園縣國小學童為例〔碩士論文,元智大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0009-2801201415004834

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