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ピア・レスポンスの可能性─日本語作文教育から大学での学術的文章表現教育へ応用─
池田玲子(Reiko Ikeda)
《台灣日本語文學報》
28期
(2010/12)
Pp. 19-42
https://doi.org/10.6205/jpllat.28.201012.03
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楊姍燁(2014)。
從學習者的觀點看同儕諮詢對日語寫作成效之考察?---以台灣日語學習者為對象---
〔碩士論文,銘傳大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6816/MCU.2014.00001
Airiti Library
Google Scholar
DOI
施信余(2013)。
日語母語話者與日語學習者的遠距對話中所見之溝通策略-以分析調整行為為主
。
台灣日本語文學報
,
(33),225-248。https://doi.org/10.6205/jpllat.33.201306.11
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