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ピア・レスポンスの可能性─日本語作文教育から大学での学術的文章表現教育へ応用─

被引用紀錄


楊姍燁(2014)。從學習者的觀點看同儕諮詢對日語寫作成效之考察?---以台灣日語學習者為對象---〔碩士論文,銘傳大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6816/MCU.2014.00001
施信余(2013)。日語母語話者與日語學習者的遠距對話中所見之溝通策略-以分析調整行為為主台灣日本語文學報(33),225-248。https://doi.org/10.6205/jpllat.33.201306.11

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